Facultad de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica

• Decano: M.sc. Vladimiro Casildo Canal Bravo
• Número de móvil: 987-957943
• Dirección de e-mail: vladimiro.canal@unsaac.edu.pe

Departamento académico de Ingeniería Eléctrica

• Director: M.sc. Wilbert Julio Loaiza Cuba
• Número de móvil: 989-415522
• Dirección de e-mail: wilbert.loaiza@unsaac.edu.pe

Escuela profesional de Ingeniería Eléctrica

• Director: Mgt. Basilio Salas Alagón
• Número de móvil: 989-414625
• Dirección de e-mail: basilio.salas@unsaac.edu.pe

• Actitudes y comportamientos acordes a su formación humanista con alta sensibilidad social, con principios y conocimiento crítico de la realidad nacional y problemática del sector eléctrico y su interrelación con el desarrollo sustentable del país.
• Capacidad para comprender los diversos aspectos sociales, políticos, económicos, culturales, legales y ambientales e interrelacionarse personal, social y profesionalmente; con ética y responsabilidad para contribuir a una adecuada convivencia social.
• Amplia y sólida formación en el conocimiento de las ciencias básicas y de especialidad acorde con los avances científicos y tecnológicos en el campo de la Ingeniería.
• Habilidad para generar, formular, evaluar, ejecutar y gerenciar empresas en el sector eléctrico y procesos productivos, en un mercado competitivo; con eficiencia, eficacia y calidad para el desarrollo local, regional y nacional....
• Competencia para diseñar, generar y operar sistemas eléctricos, en un contexto del desarrollo integral con participación multidisciplinaria, aplicando criterios de impacto ambiental.
• Capacidad para generar, diseñar y conducir programas de capacitación, investigación y docencia en el sector eléctrico a nivel científico y tecnológico.
• Competencia para diseñar y conducir, proyectos de investigación y capacitación, en el campo de la Ingeniería eléctrica.
• Capaz de diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo sostenido con actitudes y comportamiento acordes a su formación humanística y tecnológica para el bienestar de la sociedad.

El Ingeniero Electricista tiene un amplio campo de trabajo dentro del Sector Público, Sector Privado , Sector Independiente, Sector Académico y de Investigación , desarrollando las actividades de:

• Consultoría Especializada
• Planificación y Gestión Empresarial
• Proyectos y Diseños
• Ejecución
• Montaje e Instalaciones
• Operación y Mantenimiento}
• Producción y Comercialización
• Docencia en Centros de Formación Profesional y Técnica.

En concordancia con la misión y visión Institucional, la ESCUELA entiende el currículo como un proyecto orientado a hacer viable la formación integral, humanística y científica del futuro profesional de la ingeniería eléctrica. A través del currículo la ESCUELA armoniza el compromiso de formación de sus estudiantes, con los retos de la realidad y con  las  exigencias intelectuales y sociales de los respectivos      campos disciplinares y profesionales.

El proyecto de formación o  currículo proporciona a los estudiantes las posibilidades para entender el campo profesional, los problemas y necesidades de la sociedad. En él, se disponen diversas formas de acceder al conocimiento y, a la vez, se establecen los criterios académicos para regular  las  relaciones entre los profesores, los estudiantes y la Institución.

Con las asignaturas incluidas en esta área se busca formar profesionales capaces de ver y reflexionar acerca de las implicaciones de su propia profesión en relación con el entorno social y cultural en el que se desempeña. En este contexto, se estimula un pensamiento crítico, responsable y ético frente a la problemática local, regional, nacional y mundial.

En esta área:

• Se articulan los aportes de las humanidades, las ciencias sociales, el deporte dirigido y algunas actividades de carácter científico y cultural .
• Se busca que el estudiante adquiera competencias lingüísticas  y comunicativas.
• Proporciona a los estudiantes de ingeniería los conceptos e instrumentos económico,  y administrativo fundamentales para potenciar el desempeño de su profesión. En particular se abordan el análisis del comportamiento de los agentes individuales, las  estructuras de mercados básicos, los indicadores financieros base para la evaluación de alternativas de inversión, los elementos del ciclo de los proyectos y los estudios que soportan el proceso de formulación, evaluación y gerencia de proyectos.

Esta área proporciona las herramientas básicas para la comprensión del comportamiento de los elementos, materiales y fenómenos de la naturaleza. Con este conocimiento  se prepara al estudiante para concebir y diseñar soluciones a los desafíos que debe afrontar en la ingeniería.

También incluye ciencias de la ingeniería que contempla los cursos que conforman la base para fundamentar el diseño de mecanismos e instrumentos dirigidos a solucionar problemas básicos en cada tema y que serán profundizados en la respectiva área profesional.

Esta área constituye el fundamento de la formación profesional del ingeniero. Estas disciplinas propician actitudes de razonamiento, desarrollan capacidades para plantear y solucionar problemas, fortalecen habilidades para modelar situaciones reales con  el propósito de entenderlas y modificarlas. En este sentido, es necesario que los estudiantes comprendan los conceptos básicos, en cuanto  a herramientas de pensamiento fundamentales que les permitirán avanzar  sobre  bases  sólidas en el campo de la ingeniería. Esta área está orientada a promover el ejercicio de pensar, comprender, investigar y crear, tanto en  la teoría como en la práctica.

Esta área hace referencia al estudio de los cursos de formación profesional que el  ingeniero electricista requiere para investigar, proyectar y diseñar soluciones a los problemas del mundo real relacionados con el sector de la Energía Eléctrica, con criterios de optimización de recursos, buscando la mejor rentabilidad de las inversiones; con criterio de bienestar social  y de compatibilidad y armonía con las características sociales y culturales de la población y con el medio ambiente. Este objetivo se consigue mediante una fundamentación teórico - práctica a través de  los cursos, proyectos, visitas y prácticas empresariales, contempladas en el plan de estudios del programa.

ASIGNATURAS ELECTIVAS DE CULTURA GENERAL

ASIGNATURAS ELECTIVAS DE ESPECIALIDAD